近年来，云南省保山市充分发挥各基层小学社会主义精神文明建设重要前线阵地和基层堡垒作用，通过采取校园“五+”举措，认真开展“扫黄打非”行动，内外兼修展示良好形象，在筑牢意识形态阵地、弘扬社会主义核心价值观、营造良好思想舆论氛围和社会文化环境方面起到了积极的示范带动作用。

       校园+家庭

用好用活各小学“小手拉大手”平台，借助各类家长会传播正能量，传递党的声音，在教育家长和孩子的同时增进教师与家长、家长与家长、家长与学生的沟通交流。一是在各年级、各班召开学期家长大会、季度家长大会，倡导家长拒绝诱惑，远离黄色淫秽音像、书籍，特别是手机上网视频、小说等，自觉与“黄毒”作斗争，遵守社会公德，形成健康、文明、科学的生活方式。二是利用社交软件发出公开信、倡议书，宣传“扫黄打非”有关知识，共同为孩子营造一个风清气正的成长环境。三是对家庭情况特殊或是思想认识有偏差的学生及时进行疏导，一对一谈话，点对点分析，力争将问题解决在萌芽状态；特别是针对留守儿童、单亲家庭、孤儿和残疾儿童，给予不同程度的关注，确保不让一个孩子掉队。四是举行“亲子共读”和“我为家长借一本书”活动，让每名学生为家长从农家书屋借一本书，亲子共读带动家长重拾阅读、从中受益，让“扫黄打非”宣传教育实现疏堵结合、标本兼治。

       校园+校园

校园是培养孩子的摇篮，是最需要风清气正的地方。为了远离“黄毒”，给学生创造健康的学习环境，各小学在严格落实上级有关文件要求的同时，结合实际情况重拳出击，全面整顿。一是及时成立“扫黄打非”联络组，学校校长任组长，支部书记、教导主任和少先队辅导员任副组长，各班班主任为成员，负责组织开展各项“扫黄打非”宣传教育工作，建立健全情况信息快速传递工作联络机制。二是建立健全《“扫黄打非”进校园实施方案》《“扫黄打非”联络组工作制度》和《“扫黄打非”红领巾宣传队员守则》等制度机制，将学校“扫黄打非”联防联控及宣传教育工作规范化、常态化，形成了对上密切联系、对内强化教育、对外深入宣传的“三位一体”工作模式。三是以各乡镇（街道）中心完小作为“中心”，辖区内所有完小积极报送有关“扫黄打非”的经验做法并进行学习交流，中心完小作为校园大联合的重要节点，起到了积极的示范作用。四是结合德育、安全、校园文化等工作，将“扫黄打非”及文明校园建设工作融入日常教学和活动，坚持不懈抓好教育工作。开展以“学宪法讲宪法”为主题的展板宣传、主题班会、演讲比赛、绘画比赛、书法赛等，提升学生对“黄毒”的认识和法律知识的学习。用好校园广播，通过校园广播，让校园宣传教育有“声”有“色”。

       校园+社区

各小学“扫黄打非”工作在当地党委政府的正确领导下，以校园为基点，以村（社区）为基本面，深入开展“扫黄打非”集中行动和专项治理。一是从各小学高年级学生中挑选了部分品学兼优、热情积极的优秀学生，组建了“扫黄打非”红领巾宣传队；通过“小手拉大手”的方式，让“扫黄打非”宣传以最直接有效的方式，通过亲友乡邻这个农村最基本的社会关系网向辖区辐射延伸。二是在每年少先队建队日、“六·一”儿童节前后，村校联合深入村（社区）村民小组宣传“扫黄打非”知识，引导村民树立自觉抵制并积极举报境外政治性有害出版物及邪教极端思想的意识，反对迷信移风易俗、倡导精神文明。宣传活动不仅为学生们带来了一次难得的社会实践机会，锻炼了他们的表达沟通能力、增强了自信心，同时也受到了村民的欢迎和支持。坚持把“扫黄打非”工作与村（社区）基层基层平安建设、精神文明创建以及新时代文明实践中心（所、站）建设、城乡社会治理、乡村振兴等相结合，在扫除淫秽色情文化垃圾，加强网络监管，净化社会文化环境等方面取得了明显成效。

       校园+派出所

各小学充分借助当地派出所“扫黄打非”主力军威力，警校联合建立“扫黄打非”工作驿站，成效明显。一是组织学生、带动群众、依靠群众，实行“有奖举报”，向辖区群众大力宣传“扫黄打非”工作，接受群众咨询，动员群众大胆检举揭发参与举报涉赌涉黄违法犯罪线索，积极探索新型的群防群治路线，切实提升发现问题、解决问题的能力，推动社会治理共建共治共享。二是派出所不定期在校园开展“扫黄打非”工作图片展、知识讲座和培训，以及远离“黄毒”教育活动，增强学生抵制“黄毒”的能力。借助派出所的“三定五清五落实”工作法，即定网络、定目标、定责任人；摸清个人情况、从业经历、家庭现状、社会关系、利益诉求；落实谈心谈话、动态掌握、帮扶解困、信息报送、教育疏导，最大限度消除安全隐患。三是与司法所、市场管理所、森林公安派出所、村（社区）居委会等单位联合，整合资源，做到功能联建、同频共振，推动“扫黄打非”工作不仅进校园，还进村社、进企业（商铺）、进网格、进楼宇，为周边群众提供专业的法律咨询。同时，经常性地组织开展宣传活动，通过发放宣传单、宣传折页等方式，不断扩大受教育群众的覆盖面，得到群众的一致好评。

       校园+实践站

各小学充分借助新时代文明实践所（站）在“扫黄打非”方面的重要作用，实现凝聚群众、引导群众、以文化人、成风化俗。经常举行丰富多彩的文艺活动，实践所（站）志愿者不仅起到穿针引线的作用，还为孩子们建立良好的榜样。如，举行“听党话、跟党走，我阅读、我快乐”为主题的“庆元旦”暨师生读书成果展示活动，教师和学生都有自己的课外阅读卡，阅读有积分，积分可以兑换奖品，极大地激励了师生的阅读兴趣；乡村阅读志愿服务队的成立和农家书屋阅读推广分享活动的开展，在学生家中引起热烈反响，掀起农村阅读新风，引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知。

近年来，各小学在校园文化建设中以“书香校园”为主题，打造了“经典文化墙”“四季古诗走廊”等特色文化，营造良好的阅读氛围；将培养学生的阅读能力列为教育教学的重要议程，每年组织开展各类读书活动，并逐渐扩大影响范围，由学生向家长、学校向家庭、家庭向社会推进，成效明显。通过“扫黄打非”工作与其他工作的结合融入，不少小学均积极申报并评为“平安校园”“书香校园”“绿色学校”“文明单位”“文明校园”、全民阅读示范点。各小学依托现有条件和平台主动融入潮流，不断巩固和提升“扫黄打非”进基层的建设成果，最大程度发挥校园集散作用，全面推进新时代文明校园建设，让文明理念走进基层、扎根基层、融入生活，为农村地区和谐稳定构筑一道坚实严密的绿色防线。